Feliz navidad para todos los blognautas!

Que el cielo sea el mejor escenario para esta navidad y que en el año próximo se cumplan todas nuestras metas.

Felices fiestas! 2008-2009

Encuentros de Astronomía de los viernes

Hora: 7:30 pm

Claustro Histórico de la Gran Convención
Entrada libre!

Octubre 24
* Lectura de circular de La Red de Astronomía de Colombia RAC
* Actualidad científica (videos cortos)
* Derecho espacial
* Conversatorio

Noviembre 28
* Lectura de circular de La Red de Astronomía de Colombia RAC
* Actualidad científica (videos cortos)

* 2009 Año internacional de la Astronomía (UNESCO-ONU)

*Video "Cosmic Collisions" NASA, narrado en español.
* Conversatorio

Observe el programa de TV "Conexiones" realizado al Grupo Linear de astronomía http://www.ufpso.edu.co/secciones.php?seccion=conexiones&conexiones=video&p=63

Encuentros de astronomía de los viernes

Hora: 7:30 pm
Claustro Histórico de la Gran Convención

Entrada libre!

Junio 20

* Lectura de circular de La Red de Astronomía de Colombia RAC
* Actualidad científica (videos cortos)
* Valentina Tereskova – Primera mujer astronauta
* Conversatorio

Julio 18

* Lectura de circular de La Red de Astronomía de Colombia RAC
* Actualidad científica (videos cortos)
* Carrera espacial USA vs URSS
* Conversatorio

Agosto 12
* Observación de la lluvia meteórica de las perseidas
* Taller de carta celeste



Cometa C/2007 W1 (Boattini): a partir de este mes de junio y durante varios días será visible el cometa C/2007 W1 (Boattini), que pasará el perihelio el 14 de Junio de 2008 a la distancia q=0.72 UA mayor información en http://www.perihelio.org/brill2008.htm

Foto: Observatorio Astronómico de la Universidad de Nariño - Colombia

Nota 1…La programación anterior puede sufrir modificaciones sin previo aviso.

Nota 2… Salidas de observación: Las salidas de observación son actividades dirigidas a miembros del grupo Linear y público en general donde se lleva a la práctica la teoría aprendida. Este tipo de actividades se programan dependiendo de los eventos astronómicos más importantes en el año y de las condiciones del clima en el momento.

Exitosa visita a Ocaña del Astrónomo Josiph Toscano

El pasado viernes 23 de mayo de 2008, tuvimos la oportunidad de asistir a la conferencia "Picosatélite Libertdad 1" primer satélite colombiano en órbita, proyecto liderado por la Universidad Sergio Arboleda de Bogotá.

http://www.usergioarboleda.edu.co/proyecto_espacial/index.htm

El profesor Josiph habló de su experiencia en la construcción de este satélite que contribuye al avance científico del país. El futuro en esta materia será construir el Satélite Libertad II, que tendrá algunas tecnologías como cámaras fotográficas de cierta resolución, según explicaba el astrónomo invitado.

En horas de la tarde en la sede de la universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, realizó un taller sobre "satélite lúdico" y en horas de la noche se trató el tema sobre el uso de la carta celeste, acompañado de una observación dirigida.

Conferencia Satélite colombiano Libertad 1

Por iniciativa del Grupo Linear de Astronomía “Ocaña mira al cielo” la Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña ha invitado al señor Josiph Toscano para que diserte sobre su experiencia en el diseño y la construcción del satélite Libertad-1, el primero diseñado en Colombia y por colombianos. Mencionará los pormenores técnicos que llevaron a este logro.

Cabe destacar que Sr. Josiph es de origen ocañero. Su intervención será el próximo viernes 23 de mayo/08 desde las 10:00 a.m. en Bellas Artes, en el marco de una Integración Académica de la facultad de Ingenierías de dicha seccional en cuya organización ha estado al frente el Ingeniero Henry Navarro Ch. La entrada es para todos.

Conferencia "Los neoluditas"

Esta conferencia tratará de los impactos sociales de las nuevas tecnologías y estará a cargo del abogado Eduardo Latorre Franco, miembro del grupo Linear de Astronomía. El evento se llevará a cabo en el auditorio de la UFPS de Ocaña el viernes 23 de mayo a partir de las 8:00 a.m. en Belllas Artes.

Para los que no están en Ocaña visiten el blog www.lacoctelera.com/eduardolatorre donde el autor muestra un articulo sucinto sobre quienes son los neoluditas.

Programación astronómica mensual

Encuentros de astronomía de los Viernes
Hora: 7:30 pm
Claustro Histórico de la Gran Convención
Entrada libre!

Febrero 20
Observación del eclipse total de luna
Plazoleta de la Gran Convención

Marzo 15
* Lectura de circular de La Red de Astronomía de Colombia RAC
* Breve Biografía de Galileo Galilei, por Eduardo Latorre Franco. Abogado Uniatlántico

* Conversatorio

Abril 18
* Lectura de circular de La Red de Astronomía de Colombia RAC
* Las escalas del Universo, por Gustavo A. Osorio Carrascal, Ing. ambiental UFPS Ocaña.

* Conversatorio

Mayo 16
* Lectura de circular de La Red de Astronomía de Colombia RAC
* Conferencia "Contaminación electromagnética, la contaminación que disfrutas", por Alexander Armesto, estudiante de Ing. ambiental UFPS Ocaña
* Conversatorio

Nota 1…La programación anterior puede sufrir modificaciones sin previo aviso.

Nota 2… Salidas de observación: Las salidas de observación son actividades dirigidas a miembros del grupo Linear y público en general donde se lleva a la práctica la teoría aprendida. Este tipo de actividades se programan dependiendo de los eventos astronómicos más importantes en el año y de las condiciones del clima en el momento.

ASTRONOMÍA PARA NIÑOS Y JÓVENES

Uno de los objetivos de este taller infantil y juvenil es el de entregar a los asistentes una perpesctiva científica de los fenómenos celestes, del sistema solar y el espacio en general como alternativa a la proliferación de seudo ciencias y concepciones falsas sobre este tema.

Dar los primeros pasos a este fascinante campo que despierte en los asistentes el deseo de seguir ampliando sus conocimientos.

Impulsar la conformación y consolidación de grupos juveniles en los colegios en torno al campo de la astronomía.

MISION

Construir conciencia analítica sobre los temas relacionados con el origen y evolución del universo, así como abrir la mente al conocimiento científico y tecnológico basándose en la observación y la experimentación.

VISION

El Grupo Linear de Astronomía habrá consolidado un espacio en el campo experimental de la astronomía básica y aplicada en Ocaña y su área de influencia.

TEMARIO CURSO BASICO DE ASTRONOMIA

Dirigido a: Estudiantes de Primero a Sexto Grado de Primaria

1. Los comienzos de la astronomía.
La visión del cosmos por los antiguos.

2. el universo estelar
Origen del universo.
Las estrellas, Los cúmulos y Nebulosas.
Galaxias. La vía Láctea.

3. El sistema solar.
El Sol y los planetas.
Asteroides, meteoros y cometas.
La luna y los eclipses.

4. instrumentos de observación.
Sextante.
Telescopio.
Reloj solar.

PRIMER SÁBADO

Tema central. Los Comienzos de la astronomía.

La visión del cosmos por los antiguos.
Objetivo. Entender la importancia de la observación de los fenómenos celestes, de cómo eran usados para determinar los ciclos de cosechas, calendarios y orientación para la navegación y la vida comunal.

La astronomía prehistórica.
Objetivo. Conocer las culturas megalíticas de mayor importancia Egipto stonehenge, chinos.

Astronomía latinoamericana.
Objetivo. Aprender a respetar los conocimientos que poseían los Aztecas, Mayas Chibchas, San Agustín.

Actividades: Ayuda pedagógica. Observación de un video

SEGUNDO SÁBADO

Tema central: El universo estelar

Origen del Universo.
Objetivo. Los niños conocerán las concepciones que hay alrededor de este acontecimiento histórico explicándoles la concepción que contiene la Biblia, la cultura hindú, los mayas.

Estrellas. Cúmulos, galaxias.
Objetivo. El fin de esta parte es que comprendan como esta formada una estrella, cuales son las clases y como funcionan. Hay que dejar claro que el sol es una estrella. Se dará una breve explicación de conceptos como viento solar y la existencia del campo magnético del sol.

Entendido el concepto de estrella se pasara a explicar de agrupación de estrellas entonces el niño aprenderá los conceptos de nebulosa, cúmulos y galaxias.

Actividades: Ayuda pedagógica. Utilización de un dibujo que muestre las diferentes capas del sol, de cúmulos, nebulosas, obtenibles en Internet o en libros de astronomía. Observación de un video.

TERCER SÁBADO

Tema central. El Sistema solar.

Objetivo. Repasar el concepto de estrella visto en la sesión anterior. Habrá explicación del sol como centro del sistema solar luego se pasara a revisar planeta por planeta con sus respectivas lunas, los niños observaran las fotografías bajadas de internet. Se dará énfasis en el planeta Tierra, explicando sus capas, división continental, mares.

Elementos
12 esferas de icopor, frascos pequeños de colores vinilo, 1 fotografía propia, plastilina ó arcilla, 1 lamina de icopor, lápices de colores y papel ó cartulina, 1 frasco pequeño de goma, 1 tijera.

Actividades
Estas actividades están preparadas para ser desarrolladas en una tarde. Cada actividad tendrá un límite previamente definido.

1. los niños tomarán 2 bolas de icopor las cuales podrán colocar sobre una mesa ó sostener una en cada mano. En cualquier caso, el niño aproximará una hacia sus ojos y alejará la otra para luego juntarlos nuevamente a una misma distancia de los ojos para luego alejarlas. Con esto, se busca que el niño vea el cambio de tamaño que sufren las esferas de acuerdo a las distancias y entenderá la “relatividad de la perspectiva y la distancia”.

El niño con los ojos cerrados, tomará las esferas y las rodeará con sus manos, las enredará entre los dedos. Luego tocará una caja ó cualquier objeto cúbico y repetirá la experiencia anterior. Se busca que el niño comprenda el concepto de esfera y de línea recta.

Para entender el concepto de gravedad, el niño levantará diversos pesos y los hará saltar en sus manos para averiguar y decir cual es el más pesado. Seguidamente se le explicará que la gravedad es diferente en cada planeta. Para explicar esto se le darán dos objetos, uno con su peso real y otro del mismo tipo pero que en realidad será un objeto más pesado disfrazado como el primer objeto.

2. Utilizando temperas y fotos de los planetas, los niños dibujarán los mismos colores de los planetas sobre las esferas. Se busca que ellos:

a. adquieran manejo de los colores y diferenciar las diversas tonalidades.
b. diferenciar los diferentes planetas.

Opcionalmente, se puede pedir que cada niño dibuje la mitad de la esfera y la otra mitad la termine otro niño. Esto con el fin de estimular el compañerismo y el trabajo de equipo.

Utilizando la esfera que representa la tierra los niños dibujarán los colores que representan los mares, continentes polos, volcanes. Finalmente, los niños dibujarán libremente 2 planetas propios y luego explicarán como distribuyeron los continentes, mares, ríos, volcanes.

3. los niños usarán arcilla ó plastilina marrón ó verde para crear cometas, asteroides (sin forma definida), usando como modelos fotografías de esos cuerpos celestes.

4. dibujarán su propio extraterrestre, le colocarán un nombre.

5. Dibujarán un astronauta ya sea caminando en la superficie lunar ó flotando y colocarán una fotografía propia sobre la mascara del astronauta.

6. Con icopor y cartulina construir maquetas de cohetes, satélites artificiales, aviones a elegir por el niño con el tamaño que deseen.

7. Trabajo de investigación de 1 ó varios niños sobre un planeta ú otro concepto de astronomía, acompañados ó no por los padres. Máximo 2 hojas, tamaño carta.

8. los niños se organizarán en parejas. Uno de ellos se quedará fijo mientras que el otro girará alrededor de él luego se hará el cambio. Esto con el fin de entender el concepto girar. Útil para entender los fenómenos celestes.

Seguidamente, un niño hará del Sol y 9 niños harán de planetas. Todos girarán alrededor de él tomados de la mano para que puedan apreciar la fuerza centrifuga.

La luna: como son sus fases y explicar un eclipse gráficamente.

Objetivo. Explicar el fenómeno de los Eclipses.

Actividad
La lámpara de mano simulará ser el Sol, el balón grande será la tierra y la esfera pequeña será la luna. Encendida la lámpara se colocará al frente el balón y se colocará en el medio la esfera de icopor para escenificar el eclipse de sol y otro tanto se hará para escenificar el eclipse de luna.

ACITIVIDAD LÚDICA

Representación teatral

Objetivo. Despertar la imaginación de los niños haciéndoles creadores de una pequeña obra teatral (10 minutos)

Elementos: Chaquetas, preferiblemente de motociclista. Una lámpara de mano (la cual puede ser únicamente la del profesor, un balón y una esfera de icopor).

Actividades.
Improvisación colectiva de una breve obra de teatro, con las chaquetas y los cascos de moto. Unos extraterrestres llegan a la tierra y caminando van conociendo aves, plantas, ríos. Luego viajan a la luna y descubren que no hay nada. De esta manera aprenderán la diferencia de haber y no haber y que es mejor que hallan cosas vivas.

CUARTO SABADO:

Construccion de un sextante:

Objetivo:
Aprender a fabricar y a utilizar este antiguo aparato de medición astronómico. Aprender a medir distancias y velocidades angulares en que se desplazan las estrellas.

Elementos:

Una pequeña lamina de icopor de 5 centímetros de largo por 5 centímetros de ancho, un tarrito de goma, una tachuela con cabeza de plástico, un transportador o la fotocopia de un transportador transparente, un bolígrafo y un pequeño cuaderno u hojas que sirvan para apuntar, una paleta de helado o cualquier cosa que se le asemeje finalmente, las propias manos de los niños como instrumentos de medición.

Actividad.
Los niños tomaran la lámina de icopor y pegaran sobre uno de los bordes la fotocopia del transportador. Los que no tengan la fotocopia, procederán a dibujar con el bolígrafo, el transportador sobre la lamina. En ambos casos la parte recta del transportador deberá quedar perfectamente alineada con el borde de la lámina.

La paleta deberá hacérsele agujeros en cada extremo, no deben ser tan grandes que vallan a partir la paleta. Se unirá la paleta al icopor con la tachuela pero suavemente de modo que la paleta pueda pendular sin salirse, quedando la paleta sobre la fotocopia o sobre el dibujo del transportador.

Hecho todos los pasos anteriores, se procede a enseñar como es el uso del sextante:

Se toman como referencia dos objetos lejanos, uno más alto que el otro con respecto al horizonte.

Se alinea el objeto con el ojo a través del borde del icopor y con un dedo o ayudado por otro se mira sobre que grado quedo fija la paleta. De esa manera obtenemos la distancia angular entre el objeto y el horizonte. se hace lo mismo con el otro objeto a manera de reforzamiento.

Esta actividad se realizara con las estrellas en una actividad real es decir de observación de estrellas. Esa noche se les pide a los niños que apunten el ángulo de declinación de la estrella y una hora después se hará la segunda medida siempre con la misma estrella, elegida por cada niño y se les pedirá que comparen la medida y hallen la diferencia.